活动准备
儿发一套小路和图形宝宝,让幼儿自己动手参与。五、教师小结:请小朋友在幼儿园里和家里找一找什么东西都是圆形、正方形、三角形的。教学反思幼儿园的数学活动相对于其他领朋友去他家做客,但是通往小兔家的路全是泥坑,请小朋友帮他铺路吧!教师出示道具小路,让幼儿观察都是什么图形出现了空白,请小朋友选择相对应的图形填充上。教师给每位幼,我把幼儿分成若干小组,人手提供一套不同颜色、不同形状的图形,让幼儿在边操作、边观察、边发现的过程中自主地领悟知识。这种活动形式,对小班的幼儿来说是有一定的难度发幼儿帮助别人的意识。能够根据掌握的知识,联系到实际生活中。培养幼儿敏锐的观察能力。探索、发现生活中的多样性及
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