《校园危机干预》课件.pptVIP

校园危机干预;内容提要;第一部分心理危机的概念

;危机的概念;心理危机的类别;个人心理危机往往蕴涵着

过往的心理创伤与心理挫败;与未成年人关系密切的心理危机;1.创伤后应激障碍;2.性经历创伤危机;3.物质与行为依赖：网络成瘾、进食障碍;4.丧失;5.学业倦怠与过劳;6.公共危机事件;7.自杀、自伤的概念;未成年人自杀诱因评估;自杀评估;;;第二部分心理危机干预的专业开展

;心理危机干预;面对自杀的处理原则

;危机干预的八个步骤;评估危机：;不伤害协议的主要内容;危机干预技术;危机干预技术;跟踪性干预;危机干预前的准备;危机干预方案;方法与步骤：评估、干预、教育、宣传;画圈：通常是三个圈;画圈的依据：潜在危机创伤者的分级;评估：通常是两个功能和五个领域;危机负性情绪的延续和识别;;;辅导原理;所有的反应都是正常的，是被允许的。;主要技术的运用;CISD集体会谈;团体辅导（主题班会）;;;第三部分教师和学校在危机事件中的涉入;预防为主;危机前：高危人群筛查与备案;危机中：人际互动策略;危机干预时适合这样说;危机干预时不适合这样说;非语言干预;心理危机干预团队建设;人有了知识，就会具备各种分析能力，

明辨是非的能力。

所以我们要勤恳读书，广泛阅读，

古人说“书中自有黄金屋。

”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，

培养逻辑思维能力；

通过阅读文学作品，我们能提高文学