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小学生网络直播消费观念培养与家庭教育策略研究论文

**摘要**

网络直播消费已成为小学生接触商业信息的重要渠道，其即时互动性和视觉冲击力易引发低龄群体冲动消费。然而，当前家庭教育在引导孩子树立理性消费观念方面存在明显短板，部分家长过度保护或放任自流，导致孩子对虚拟消费的认知模糊。本研究聚焦小学生网络直播消费行为特征，分析家庭教育在消费观念塑造中的关键作用，提出兼具情感关怀与行为约束的干预策略，以期为家校协同培养健康消费习惯提供实践参考。

**关键词**

小学生；网络直播；消费观念；家庭教育；理性消费

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###**一、引言**

网络直播如同一扇“虚拟的橱窗”，将琳琅满目的商品直接呈现在孩