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小学劳动教育课程实施中家庭教育的参与与作用研究论文

**摘要**

在新时代教育改革背景下，小学劳动教育作为立德树人的重要载体，其有效实施离不开家庭教育的协同支持。本研究聚焦家庭在小学劳动教育中的参与现状与作用机制，通过实证分析与理论探讨，揭示家庭教育对劳动教育质量的关键影响。研究发现，家庭环境的劳动氛围、家长的示范作用及家校合作机制直接影响学生的劳动认知与行为习惯养成。基于此，本文提出优化家庭教育参与路径的具体策略，以期为构建“学校-家庭-社会”协同育人体系提供实践参考。

**关键词**

小学劳动教育；家庭教育；参与机制；家校合作；协同育人

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**一、引言**

劳动教育是培养德智体美劳全