初中道德与法治七年级下册《青春有格》大单元教学一体化设计.docx

初中道德与法治七年级下册《青春有格》大单元教学一体化设计

一、教学背景分析

（一）课标依据与核心素养锚定

本节课的设计严格依据《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》中关于“健全人格”与“责任意识”的核心素养要求，具体对应课程内容中“理解社会主义核心价值观的内涵，在生活中学以致用”以及“理性面对青春期遇到的困惑和矛盾，学会自尊、自爱，提高辨别是非的能力”。【非常重要】课标强调要通过中华优秀传统文化教育，涵养学生的家国情怀与道德修养。本课以“青春有格”为主题，旨在引导学生将青春的活力与创造力框定在道德与法律的界限之内，并通过追求“止于至善”的精神境界，实现从“小我”到“大我”的精神成长，这