2026年人教版英语高二选择性必修第四册大单元教学设计.docx

PAGE

PAGE2

2026年人教版英语高二选择性必修第四册大单元教学设计

一、引言

1.1背景与现状

随着《普通高中英语课程标准（2020年版）》的深入推进，高中英语教育正经历从知识本位向素养本位的深刻转型。2026年人教版教材的修订工作立足于新时代人才培养需求，特别针对高二阶段学生认知发展特点，强化了选择性必修课程的实践性与探究性。当前高中英语教学普遍面临核心素养落地难、单元整合碎片化、评价方式单一化等现实挑战，亟需系统化的大单元教学设计支撑。

国际教育研究数据显示，78%的发达国家已将主题式大单元教学纳入国家课程框架，显著提升了学生的语言应用能力与跨文化思辨水平。我国部分