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- 2026-05-11 发布于重庆
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《化学平衡》大单元教学设计
一、单元教学整体分析二、单元教学结构设计三、课例展示目录
1、认识化学平衡常数是表征反应限度的物理量,知道化学平衡常数的含义。2、了解浓度商和化学平衡常数的相对大小与反应方向间的联系。3、通过实验探究,了解浓度、压强、温度对化学平衡状态的影响。学业要求1、能书写平衡常数表达式,能进行平衡常数、转化率的简单计算,能利用平衡常数和浓度商的关系判断化学反应是否达到平衡及平衡移动的方向。2、能运用浓度、压强、温度对化学平衡的影响规律,推测平衡移动方向及浓度、转化率等相关物理量的变化,能讨论化学反应条件的选择和优化。一、单元教学整体分析——课标要求内容要求
一、单
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