初中语文七年级下册《阿长与〈山海经〉》深度学习教案 .docx

初中语文七年级下册《阿长与〈山海经〉》深度学习教案

一、教材与学情分析

（一）教材定位与价值【非常重要】

本篇课文选自统编版语文七年级下册第三单元，该单元的人文主题聚焦于“小人物”的故事，要求学生能够“熟读精思，把握人物特点，感受人性光辉”。《阿长与〈山海经〉》作为一篇经典回忆性散文，不仅是鲁迅先生对儿时保姆的真挚回忆，更是其“国民性批判”与“温情底色”交织的复杂文本。本文在单元中处于核心地位，它上承《邓稼先》的崇高美，下启《老王》的愧怍之情，承担着引导学生从“平凡小事”中挖掘“深层情感”与“人性光辉”的关键任务，是培养学生文本细读能力和情感体悟能力的绝佳载体【重要】。

（二）学情研判【