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- 2026-05-03 发布于河北
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;目录;01;主标题:理性与情感的平衡艺术;;;02;情感的定义与核心价值;理性的内涵与思维特征;情感与理性的脑科学基础;03;学习决策:兴趣与前景的平衡;人际交往:共情与边界的把握;;04;;;长期失衡的心理健康风险;05;情绪识别与自我觉察训练;双列表对比法;;06;;提供班干部因纪律检查与同学发生争执的完整对话记录,分组从当事人、旁观者、教师三个角度识别情绪爆发点(如被当众批评的羞耻感)与理性沟通机会。;;THANKS
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