第10章　西半球的国家走进地理　学科活动.pptxVIP

走进地理学科活动;活动主题:探寻热带雨林的固碳功能

活动目标:培养学生收集材料、解决问题的能力,培养学生的人地协调观等学科素养。

活动背景:素有“地球之肺”之称的亚马孙热带雨林,约60%位于巴西境内。近年来热带雨林遭受严重的破坏,保护热带雨林已成为人类共同关心的问题。为加强青少年爱护自然教育,增强热带雨林保护意识,某班地理兴趣小组开展了本次活动。;资料一所谓固碳也叫碳封存,指的是增加除大气之外的碳库的碳含量的措施,包括物理固碳和生物固碳。物理固碳是将二氧化碳长期储存在开采过的油气井、煤层和深海里。生物固碳就是利用植物的光合作用,提高生态系统的碳吸收和储存能力,从而减少二氧化碳在大气中的浓度,减缓全球变暖趋势。下列为世界热带雨林分布图及某地多年平均各月气温曲线和降水量柱状图。;任务一固碳作用

(1)描述世界热带雨林的主要分布地区,热带雨林地区的气候类型及气候特点。

(2)绘制生物固碳的关系图。;资料二森林生长阶段固碳能力最强,成熟后固碳能力减缓但从未停歇,甚至被制成木产品后依然长时期储存碳。热带雨林中植物种类繁多,光是乔木就能分出好几层,碳储量密度自然也很大。下表示意部分地区热带雨林的固碳能力。;资料三热带雨林既是碳库,也可能随时演变为碳的释放源。雨林受损伤后,森林的碳储量会明显下降。树木老化、虫害、森林火灾、人为毁林及不合理采伐等因素同样会打开“潘多拉魔盒”,将“关”在