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小学六年级语文古诗文默写训练题

古诗文是中华优秀传统文化的瑰宝，默写则是检验我们对古诗文识记、理解与积累程度的重要方式，也是小学阶段语文学习的基础能力之一。扎实的默写功底，不仅有助于我们更深刻地领会古诗文的意境与情感，也能为未来的文学素养提升打下坚实基础。下面，我们就针对小学六年级所学的部分重点古诗文，进行一次系统的默写训练，并附上一些实用的默写建议。

一、默写训练题

（一）直接默写

请将下列古诗文的空缺部分补充完整。

1.，君子好逑。（《诗经·关雎》）

2.少壮不努力，。（汉乐府《长歌行》）

3.采菊东篱下，。（陶渊明《饮酒》）

4.，长河落日圆。（王维《使至塞上》）

5.烽火连三月，。（杜甫《春望》）

6.，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）

7.海内存知己，。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

8.抽刀断水水更流，。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）

9.，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）

10.，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）

（二）理解性默写

根据提示，写出相应的古诗文句子。

1.《论语·学而》中，曾子强调每天都要多次反省自己，其中一句关于“与朋友交”的反省是：“？”

2.《生于忧患，死于安乐》中，孟子认为一个国家走向衰败灭亡的原因是：“，。”

3.刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中