幼儿健康教育.pptVIP

;第一节幼儿健康教育内涵;一、幼儿健康教育是健康教育的根底;二、幼儿健康教育意义〔自学〕;三、幼儿健康行为;有利性，不一致性无规律性;三、幼儿健康行为;三、幼儿健康行为;第二节确定幼儿园健康教育目标的依据-略;第三节幼儿园健康教育目标分析

一、我国幼儿园健康教育的总目标及价值取向

总目标。《幼儿园教育指导纲要〔试行〕》

健康:

1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。

2、生活卫生习惯良好，有根本的生活自理能力。

3、知道必要的平安保健常识，学习保护自己。

4、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。;;《用球捉人（大班）》

《纲要》颁发前的活动目标制定;二、幼儿园健康教育目标的层级结构;三、制定健康教育活动目标应注意问题。;1、目标要突出重点

如大班《手绢真干净》有这样的目标“知道自己长大了，能做力所能及的事情，会管理自己的物品。”;2、目标要求不宜过高或过低

如大班活动〈保护牙齿〉活动目标“学习正确的刷牙方法”

中班活动《认识自己的身体》活动目标“了解人体内部各器官的名称、结构及主要功能”;◆直接简化为“初步了解龋齿形成的原因。”;5、目标内容不能过于狭隘

如大班活动《穿适宜的鞋》目标：1、会自己穿鞋。〔行为方面的要求。〕2、认识几种常见的鞋，知道不同的鞋有不同的用处。〔认知方面的要求。〕3、能欣赏各种各样的鞋。〔情感及态度