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人美版高中必修美术鉴赏《第14课》大单元教学设计

百花齐放推陈出新——中国现代美术

一、单元规划

（一）单元主题

本单元以“百花齐放推陈出新——中国现代美术”为核心主题，深度聚焦1949年新中国成立以来至当代的美术发展历程。主题源自毛泽东同志1956年在中共中央政治局扩大会议上提出的“百花齐放、百家争鸣”方针，这一思想不仅成为新中国文艺发展的纲领性指引，更深刻塑造了中国现代美术的独特品格。单元设计立足2022年版《普通高中美术课程标准》核心要求，强调美术教育在文化传承与创新中的战略地位，引导学生理解中国现代美术如何在社会变革中实现民族性与现代性的辩证统一。

主题内涵涵盖三重维度：其一，历史维度上，梳理从社会主义建设时期、改革开放浪潮到新时代的文化语境变迁，揭示美术创作与国家命运的紧密关联。例如，1950年代“新年画运动”以通俗易懂的视觉语言宣传土地改革，徐悲鸿《奔马图》系列将传统水墨与写实主义融合，象征民族复兴的蓬勃力量；1980年代“85新潮美术”运动中，谷文达以解构汉字的实验性水墨挑战文化惯性，体现思想解放的先锋精神。其二，美学维度上，剖析“推陈出新”如何超越简单复古或全盘西化，形成“古为今用、洋为中用”的创造性转化路径。如吴冠中《春雪》以西方抽象构成重构江南水乡意境，既保留宣纸的氤氲特质，又注入现代形式美感，荣获1992年巴黎春季沙龙金奖，彰