小学六年级英语下册 Module4 Unit2 现在进行时语篇教学教案.docxVIP

小学六年级英语下册Module4Unit2现在进行时语篇教学教案

一、教学背景与内容重构分析

（一）课程标准定位

本教学设计严格遵循《义务教育英语课程标准（2022年版）》二级学段目标。课程内容聚焦“人与社会”主题范畴下的“社会服务与人际沟通”群，具体涉及“帮助他人与志愿服务”子主题。教材文本以Sammie和妈妈搬运购物回家为语境，呈现了苹果滚落、气球飘飞等连续性动作画面。本课属于单元整体教学中的“语篇研读与深化应用”课时，承担着从语言知识习得向语言综合运用能力转化的枢纽功能。课程设计深度融入英语学习活动观，秉持在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新的理念，致力于通过真实语境构建、高阶思维锚点和跨文化理解渗透，实现学科育人价值。

（二）教材与学情靶向分析

【基础】本模块核心语法为现在进行时，Unit1已通过“Iamflyinginthesky.”等场景完成了陈述句的基本建构，学生能够初步识别be动词+动词ing结构并理解其表示“正在发生”的含义。本课时在该基础上进行了双重进阶：其一，将主语从第一人称、第二人称拓展至第三人称复数Theapples；其二，将动作场景从单句表述升级为连续事件描述Theapplesarefallingdownthestairs,andtheballoonsareflyingaway.【重要】六年级学生正处于形象