小学一年级英语下学期《Yummy Food》Unit 5 Lesson 14 教学设计.docxVIP

小学一年级英语下学期《YummyFood》Unit5Lesson14教学设计

一、教学基本信息

学科：小学英语；学段：一年级下学期；教材版本：北京版一年级下册；单元主题：Unit5YummyFood；课时定位：Lesson14；课型：词汇与句型深度融合的听说表现课；课时属性：单元第2课时（本单元共设3课时，第1课时已完成食物类单词的初步音义匹配与整体感知，第3课时为绘本阅读与跨文化拓展，本课时承担核心句型结构化操练及真实语用输出的枢纽功能）。授课对象：小学一年级第二学期学生；授课时长：40分钟；设计维度：以英语学习活动观为框架，融合“教—学—评”一体化理念，基于北京版教材内容重构语境，落实英语学科核心素养启蒙阶段的思维、文化与语用目标。

二、教学内容分析

本课教学内容取自北京版一年级下册Unit5YummyFoodLesson14，核心板块包括ListenandSay,Let’sAct,以及PointandSay。词汇层面，本课时复现并深加工上一课时已接触的四个核心食物词汇：noodles,rice,fish,chicken；同时通过语境自然引入两个餐具体词：chopsticks,spoon，以及两个描述性词汇yummy,thankyou的礼貌交际强化。句型层面，核心功能句为Doyoulike...?及其肯定回答Yes