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数字转型背景下国内教师数字素养研究——可视化图谱分析
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数字转型背景下国内教师数字素养研究——可视化图谱分析
摘要:随着数字化转型的深入推进,教育领域也面临着前所未有的变革。教师作为教育教学的关键主体,其数字素养的提升对于教育质量的提升至关重要。本文以国内教师数字素养为研究对象,通过可视化图谱分析的方法,探讨了数字转型背景下国内教师数字素养的现状、影响因素和发展趋势。研究发现,当前国内教师数字素养水平整体偏低,影响因素包括个人
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