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初中数学建模教学中的教学策略与评价体系构建研究论文

**摘要**

初中数学建模教学是培养学生数学应用能力、创新思维和问题解决能力的重要途径。然而，当前教学实践中仍存在教学方法单一、评价体系不完善等问题，影响了教学效果。本文旨在探讨初中数学建模教学中的有效教学策略，并构建科学合理的评价体系，以提升教学质量。通过分析教学策略与评价体系的内在联系，提出具体的教学实施建议和评价标准，为初中数学建模教学提供理论支持和实践指导。

**关键词**

初中数学建模；教学策略；评价体系；问题解决；创新思维

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###一、引言

数学建模是将数学知识应用于实际问题的桥梁，对于培养学生的逻辑思维、实践能力和创新意