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基于核心素养的文化遗产保护教育课程评价体系优化研究论文

**摘要**

文化遗产保护教育是连接历史与未来的桥梁，其课程评价体系的优化对于培养学生的核心素养至关重要。本研究以核心素养为导向，探讨文化遗产保护教育课程评价体系的构建与优化路径，旨在通过科学、多元的评价方式，提升学生的文化认同、创新思维和实践能力。研究结合理论与实践，提出评价体系的改进策略，为文化遗产保护教育提供参考。

**关键词**

文化遗产保护教育；核心素养；课程评价体系；优化研究

**一、引言**

文化遗产是民族的根脉，是历史的见证，更是未来发展的灵感源泉。在全球化与信息化交织的时代背景下，如何让文化遗产焕发新的生机，让年轻一代成