排列、组合的综合问题高二下学期数学人教A版选择性必修第三册.pptxVIP

人教A版选择性必修三第2课时排列、组合的综合问题

【学习目标】1.掌握具有限制条件的排列、组合问题的解决方法.2.理解排列、组合中的分组分配等问题.【素养达成】数学建模、数学运算数学建模、数学运算

师生共研·开素养之花

类型一有限制条件的组合问题(数学建模、数学运算)【典例1】(一题多变)[母题]在100件产品中,有98件合格品,2件次品.从这100件产品中任意抽出3件.(1)有多少种不同的抽法?(2)抽出的3件中恰好有1件是次品的抽法有多少种?(3)抽出的3件中至少有1件是次品的抽法有多少种?

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【总结升华】有限制条件的组合问题的常见题型与解题策略(1)“含”与“不含”问题,其解法常用直接分步法,即“含”的先取出,“不含”的可把所指元素去掉再取,分步计数.(2)“至多”“至少”问题,其解法常有两种解决思路:①直接分类法,但要注意分类要不重不漏;②间接法,注意找准对立面,确保不重不漏.

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类型二与几何有关的组合问题(数学建模、直观想象)【典例2】(一题多解)平面上有9个点,其中有4个点共线,除此外无3点共线.(1)这9个点,可确定多少条不同的直线?(2)以这9个点中的3个点为顶点,可以确定多少个三角形?(3)以这9个点中的4个点为顶点,可以确定多少个四边形?

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【总结升华】与几何有关的组合应用题的解题策略(1)图形多少的问题通常是组合问题,要注意共