原创力文档高考考查情况
信息类文本阅读第5题：与本文类似，柳宗元《种树郭橐
驼传》也把种树比作对待孩子，二者养护理念有何不同？
文言文阅读选择了4则材料，在第14题中设问“崔述运用
深度学习整合能力
三则材料说明了什么观点”；
新高考Ⅱ卷古诗鉴赏，则选择了两首诗，于16题中设问
“两首诗各自展现出了什么样的思想境界”。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香
——高考教考衔接之古诗词比较阅读
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