原创力文档《连续两问的解决问题》教学反思
今天我讲课的内容是二年级数学上册第二单元的最后一个课时，《连续两
问的解决问题》，这两个问题是有联系的，第一个问题的结果可以作为第二个
问题的信息来用，为以后学习用两步计算解决问题奠定基础。本节的教学目
标是：1、通过分析、理解两个问题之间的联系，初步认识连续两问的应用题
的结构。2、通过分析应用题中的数量关系，积累连续两问解决问题的方法策
略，会选择合适的方法解决生活中的实际问题。
我把教材上的例题进行改编，创设了和生活结合紧密的情境，这样就拉近
了数学和我们的距离。针对教学目标，第一个目
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