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学生礼仪教育规程

一、总则

学生礼仪教育是培养学生良好行为习惯、提升综合素质的重要环节。本规程旨在规范学生礼仪教育的内容、方法和评价，促进学生全面发展，营造文明和谐的校园环境。

（一）指导思想

1.以培养学生文明行为、增强社会责任感为核心。

2.结合学生年龄特点和认知水平，采用循序渐进的教育方式。

3.强调实践与体验，注重礼仪教育的实效性。

（二）基本原则

1.科学性：礼仪教育内容科学合理，符合学生身心发展规律。

2.实践性：将礼仪知识转化为日常行为，鼓励学生主动实践。

3.系统性：礼仪教育贯穿于校园生活的各个方面。

二、礼仪教育内容

（一）校园礼仪

1.仪容仪表

(1)学生应保持整洁的仪容，穿着符合学校规定的校服。

(2)男生不得留长发、怪发，女生不得化妆、佩戴首饰。

(3)日常勤洗手、保持个人卫生。

2.课堂礼仪

(1)上课前提前准备好学习用品，按时进入教室。

(2)课堂上坐姿端正，认真听讲，不随意说话或做小动作。

(3)回答问题时起立发言，语言表达清晰、礼貌。

3.集会礼仪

(1)参加升旗仪式等集会时，肃立行注目礼，不随意走动。

(2)演讲或发言时，先向听众致意，结束后表示感谢。

（二）交往礼仪

1.待人接物

(1)使用礼貌用语，如“请”“谢谢”“对不起”。

(2)与老师、同学交往时，态度诚恳，不顶撞、不欺凌。

(3)接受帮助时主动道