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中学廖丈教学参

教学观察

栏目主持人/程凯丽吴磊

历史年表的价值评估与实践途径探析

O任双全

历史学科注重时序发展，以时间为线，将诸会后中国有哪些阶级、哪些阶层，他们中的代表

多的历史事件串联在一起，为理解历史发展提供人物都是如何寻求救国真理、改造中国、发展中

立体视角。想要学好错综复杂并交织在一起的国的？”

某时期历史，学生需要具备超强的时间观念，具学生1：农民阶级、资产阶级。

有将历史事件串联在一起的学习能力，这是学习学生2：随着西方国家对中国的政治与经济

历史的基本功。作为高中历史教学中的重要辅入侵，中国社会已经处于灭亡的边缘。

助工具，历史年表不仅有着架构简单、凸显要点学生进行补充：虽然各个阶层都做出了相应

等优势，还可以对学生历史素养的培养起到不的努力，但是结果都是失败的