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幼教大班艺术课程教案范例

一、活动名称

多彩的心情——色彩情感与表现

二、年龄段

大班（5-6岁）

三、活动领域

艺术（美术）

四、活动目标

1.认知目标：初步感知冷暖色调的不同，并尝试理解色彩与情绪之间的简单联系。

2.技能目标：学习运用冷暖色调大胆地进行色彩创作，表达自己的简单心情或感受。

3.情感目标：体验色彩创作的乐趣，乐于用绘画的方式表达自己的内心世界，增强自我表达的自信心。

五、活动准备

1.物质准备：

*教具：不同色调的色卡（红、黄、橙等暖色调；蓝、绿、紫等冷色调）、体现不同情绪的冷暖色调画作图片或PPT（如梵高的《向日葵》局部体现热情，莫奈的《睡莲》局部体现宁静）、轻快与舒缓的背景音乐片段。

*学具：水粉颜料（红、黄、橙、蓝、绿、紫、白、黑等）、调色盘、水粉笔、画纸（每人一张）、水桶、抹布、围裙。

2.经验准备：幼儿已初步认识常见颜色，并具有一定的绘画基础。

六、活动过程

（一）导入活动：神秘的色彩朋友（约5分钟）

1.情境激趣：教师出示一个神秘的“色彩宝盒”，告诉幼儿里面住着几位特别的色彩朋友，它们能带给我们不同的感觉。

2.感知体验：

*教师分别从宝盒中取出暖色调色卡（如红色、橙色），提问：“小朋友们，看到这些颜色，你们感觉怎么样？像什么？”（引导幼儿说出温暖、热情、像太阳、像火焰等感受）。播放一段轻快