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历史史料实证在初中历史教学中的核心素养培育研究论文

**摘要**

历史史料实证是初中历史教学的核心环节，它不仅能够帮助学生构建科学的历史认知，更能培养其核心素养。通过史料实证，学生能够学会辨析史料真伪、理解历史背景、形成独立判断，从而提升综合能力。然而，当前初中历史教学中，史料实证的实践仍存在诸多问题，如史料选择单一、教学方式固化、学生参与度不足等。本文以核心素养培育为视角，探讨历史史料实证在初中历史教学中的应用策略，旨在为教师提供实践参考，推动历史教育的革新。

**关键词**

历史史料实证；初中历史教学；核心素养；史料辨析；教学策略

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###一、引言与背景

####（一）历史史料实