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中学图书馆个性化服务创新与高中生阅读素养培养研究论文

**摘要**

中学图书馆作为学校文化教育的重要阵地，其服务模式的创新与高中生阅读素养的培养息息相关。本文立足当前教育现状，探讨个性化服务在提升高中生阅读兴趣、拓展阅读视野、深化阅读能力方面的作用，并提出针对性策略。研究发现，个性化服务能够有效激发学生的阅读主动性，促进其信息获取与批判性思维能力的提升。通过分析现有问题，本文旨在为中学图书馆服务创新提供实践参考，推动高中生阅读素养的全面发展。

**关键词**

中学图书馆；个性化服务；阅读素养；高中生；教育创新

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**一、问题的提出**

在信息爆炸的时代，阅读素养已成为衡量个体综合能力的重