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地理教学中的探究式学习与问题引导策略论文

**摘要**

在地理教学中，探究式学习与问题引导策略是激发学生兴趣、培养地理思维的重要手段。本文通过概念阐述，分析探究式学习与问题引导策略的内涵及其在地理教学中的实践意义，结合具体案例，探讨如何将二者有效融合，提升学生的地理素养和问题解决能力。研究表明，以学生为中心的探究式学习，通过问题引导激发好奇心和求知欲，能够显著增强地理课堂的互动性和实效性。

**关键词**

地理教学；探究式学习；问题引导；策略；地理素养

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**一、概念阐述**

地理教学中的探究式学习与问题引导策略，是现代教育理念在学科实践中的具体体现。它强调以学生为主体，通过创设问题情境