小学英语六年级下册Unit 3 A Journey into the Past Part B 跨学科整合教案.docxVIP

小学英语六年级下册Unit3AJourneyintothePastPartB跨学科整合教案

一、高阶教材分析与单元整体重构

本单元隶属于“人与社会”及“人与自我”主题范畴，核心话题为“分享过去的经历与体验”。PartB部分在原教材中通常承担语言知识的深化与综合运用功能。本设计立足于《义务教育英语课程标准（2022年版）》的核心素养导向，对教材内容进行解构与重构，将其视为一个完整的“叙事性语篇产出项目”的驱动材料。

本单元被重新界定为一个“基于项目的学习”单元，主题定为“AJourneyintothePast:OurDigitalStorybook”。PartB是本项目的高潮与成果展示阶段。原Let’stalk,Let’slearn等板块被整合为项目所需的“语言工具箱”、“文化背景库”和“叙事脚手架”。语篇内容不再孤立存在，而是服务于学生最终创作一篇图文并茂、有声有色的数字旅行日记或短故事。这种重构将语言学习从机械操练提升至创造性表达与真实问题解决层面，体现了学科育人的深度。

二、深度学习目标体系

基于英语学科核心素养，结合布鲁姆教育目标分类学修订版，设定以下三维融合式学习目标：

（一）语言能力目标

1.学生能够准确理解、熟练运用核心词汇与短语描述过去的活动、地点及感受，如：atefreshfood,wentswimming,