绿色植物对水分和无机盐的吸收
教学后感
让课堂成为师生思维火花碰撞的地方(教学后感)
上周五我在初一(1)上了一节教研课,课题是《绿色植物对水分和无机盐
的吸收》。本节课的教学难点是植物吸收水分和无机盐的原理。对初一的学生
来说,这节内容有几个抽象的概念:溶液、溶液的浓度等,所以对学生理解
水分的散失和吸收构成一定的难度。为了把抽象的科学原理变得通俗易懂,
同时为了让学生的思维动起来,我进行了这样的教学设计:
一、从生活中的问题导入课题:
出示一幅“正在输液的大树”的图片,引导学生思考:生活中有没有见过这
样的
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