北师版八年级上册数学 第七章 证明 第1课时 为什么要证明.pptxVIP

第七章证明

第1课时为什么要证明1.证明的必要性观察、实验、归纳得到的结论可能正确,也可能不正确。因此,要判断一个数学结论是否正确,仅仅依靠观察、实验、归纳是不够的,必须进行有理有据的证明。2.检验数学结论的常用方法实验验证、举出反例、推理证明。

探究点1证明的必要性例1小明和小华在手工制作课上用铁丝制作楼梯模型,如图所示,那么他们两个人用的铁丝()A.小华用得多 B.小明用得多C.两人用得一样多 D.不能确定谁用得多C

先观察再验证:(1)图(1)中黑色实线是直的还是弯曲的?(2)图(2)中的直线a与直线b平行吗?(3)图(3)中的线段m和n一样长吗?

解:观察可能得出的结论是:(1)图(1)中黑色实线是弯曲的。(2)图(2)中直线a与直线b不平行。(3)图(3)中m和n不一样长。用科学的方法验证可发现:(1)图(1)中黑色实线是直的。(2)图(2)中a∥b。(3)图(3)中m和n一样长。

探究点2检验数学结论的常用方法例2[教材练习变式]已知n为正整数,你能肯定2n+4-2n一定是30的倍数吗?解:2n+4-2n=2n(24-1)=15×2n,由n为正整数,得到2n为2的倍数,则15×2n为30的倍数,即2n+4-2n一定是30的倍数。

1.如图所示,工人盖房时常用木条EF固定长方形门框ABCD,使其不变形。这种做法的根据是()A.两点之间线段最短