2026年春学期部编版语文七年级下册《老山界》常态化教学设计.docxVIP

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2026年春学期部编版语文七年级下册《老山界》常态化教学设计

一、引言

1.1背景与现状

《老山界》是部编版语文七年级下册第二单元的一篇精读课文，原文选自陆定一的《老山界》一文。该文以回忆性的笔触，详细记叙了红军长征途中翻越老山界的艰难历程，是中学语文教材中经典的革命传统教育篇目。课文以时间为顺序，以山路为线索，真实再现了红军战士在艰难险阻面前表现出的革命乐观主义精神和钢铁般的意志。

当前，语文课堂教学正处于深化课程改革的关键时期，核心素养导向下的课堂教学要求教师更加注重学生语文能力的培养和价值观的塑造。《老山界》作为一篇经典的革命题材散文，不仅承载着丰富的语言学习价值，更蕴含着深厚的思想教育内涵。然而，在实际教学中，部分教师对这类课文的处理往往停留在表层的字词讲解和情节梳理层面，未能深入挖掘其蕴含的革命精神和人文价值，导致课堂教学缺乏深度和感染力。

常态化教学是相对于公开课、示范课等特殊课型而言的日常课堂教学形态，它更加强调教学的实效性、针对性和可操作性。一份高质量的常态化教学设计，应当在立足学情的基础上，兼顾语文工具性与人文性的统一，既要落实课程标准提出的知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三维目标，又要体现语文学科核心素养的培育要求。因此，如何设计一份符合七年级学生认知特点、能够有效提升学生语文素养的《老山界》常态化教学方案，是值得深入