第14课　文化传承的多种载体及其发展.pptxVIP

第14课文化传承的多种载体及其

发展;素养·目标定位;素养·目标定位;知识概览;一、学校教育的发展

1.中国古代教育的发展。

(1)概况。

①中国古代学校教育的主要形式是官学与私学。?

②官学:汉朝设立的太学,以及西晋开始设立的国子监,是古代中国的最高学府和教育行政机构。?;③私学:产生于春秋时期。唐朝以后,私学得到进一步发展,私人设立的学塾、村学和蒙学构成基层社会教育的重要形式。书院制度的建立,更推动了私学的发展。宋代是书院产生和发展的重要时期,白鹿洞书院最为著名。?

(2)影响:在古代文化的保存与传播上,官学与私学都发挥了不可替代的作用。古代典籍依托于此得以传承。科举考试的推行,也有赖于官学与私学的支撑。;2.大学教育的推广

(1)欧美大学教育

①法国:拿破仑建立的“大学区”制度,确立了保留至今的国民教育制度。?

②德国:洪堡秉持“研究教学合一”的精神创办的柏林大学,促成大学职能的转变,将教学与研究结合在一起。?

③美国:大学则逐渐倾向于世俗化与商业化。?;(2)中国近代的大学教育

①京师大学堂:戊戌维新运动中创建,既是近代中国第一所由中央政府建立的综合大学,又是国家最高教育行政机关,主导新式教育的推进,采取分科教育的方式。1912年,京师大学堂改名为“北京大学”。1917年蔡元培就任北京大学校长后,北京大学成为新文化运动的中心和学术研究