高中语文必修下册 第一单元第1课 儒道互补话志向 主题任务式导学案.docxVIP

高中语文必修下册第一单元第1课儒道互补话志向主题任务式导学案

一、教学背景与设计理念——【基础】【重要】

本导学案针对统编高中语文教材必修下册第一单元第一篇课文《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》进行主题任务式设计。本课所属学段为高中一年级下学期，属于“中华传统文化经典研习”学习任务群，也承担着“思辨性阅读与表达”任务群的奠基功能。本文选自《论语》，是《论语》中篇幅最长、场景感最强、文学性与哲学性高度融合的篇章，通过孔子引导弟子言志的生动场景，集中呈现了儒家“礼乐治国”的政治理想与“因材施教”的教育智慧。

本设计深度契合《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》理念，以“学习任务群”为组织方式，以“项目化学习”为实施路径，以大概念“儒道互补的处世哲学与志向表达”为统摄，打破传统文言文教学“重字词轻文化、重讲解轻体验”的窠臼。设计强调在真实的语言运用情境中，通过完成具有挑战性的核心任务，引导学生从“文言梳理”走向“文化研习”，从“文本解读”走向“思辨探究”，最终实现语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四维核心素养的融合落地。

本课时的核心设计理念体现为三个“转化”：将静态的文言知识转化为动态的探究工具，将单向的教师讲解转化为多维的对话建构，将遥远的圣贤言论转化为与学生生命成长相关的精神资源。

二、学习目标与预期成果——【非常重要】【高频考点】