2026一年级下册科学太阳和东南西北.pptxVIP

一、教学基本信息演讲人2026-03-08

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026一年级下册科学太阳和东南西北

01教学基本信息ONE

2年级与学期2026年春季学期，一年级下册

4授课对象特征分析这群孩子大约6岁半到7岁，正是精力最旺盛、好奇心爆棚，但逻辑思维还停留在“看山是山”的阶段。2026年的他们，虽然接触过iPad和智能手表，但对脚下的土地、头顶的太阳，依然保持着一种原始的敬畏和困惑。他们分不清东南西北是常态，甚至有人觉得“东”就是“动”的意思。我的任务，就是用最接地气的方式，把“地理坐标”变成他们能听懂的“生活语言”。

5授课教师（此处填写教师姓名，若为本文创作，可设定为一位热爱观察生活、略带幽默感的资深小学科学老师）

6教材版本（假设为通用小学科学教材2026版）

02教学目标ONE

1知识与技能目标这部分是硬指标，必须得落实。孩子们得搞清楚太阳是怎么“上班”的——东升西落。这不仅仅是看个热闹，得让他们明白，早上太阳在东边，中午在头顶，晚上在西边。同时，东南西北这四个方位词，得让他们在脑海中建立具体的画面感，不再是抽象的代号。我得确保他们能指着窗户说出“那边是南”，指着大门说出“这边是东”。

2过程与方法目标光说不练假把式。我要让他们学会用“看影子”的方法来辨别方向。这可是个