大班健康活动：活力跳跃公开课教案教学设计资料.docxVIP

大班健康活动：活力跳跃

平湖市乍浦镇中心幼儿园钱晓伟

设计缘起与发展预期

跳跃是运动的重要能力，也是幼儿健康领域“身体移动能力”中内容之一，动作要求包括；跳跃距离、跳跃高度、跳跃速度。跳跃有助于发展幼儿下肢爆发力、弹跳能力、协调性和灵活性、提高耐力等运动素质；跳跃也有助于发展幼儿勇敢等心理品质。同时，《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域中关于跳跃的典型表现有：能助跑跨跳过一定距离，或助跑跨跳过一定高度的物体。纵观幼儿日常生活和晨间锻炼活动，幼儿有跳过一定距离的动作，但跨跳过一定高度物体的机会甚少。结合大班幼儿爱挑战、善探索的年龄特点，为此设计本次健康活动。通过“自主探索跨跳——自主搭建来跨跳——小组挑战跨跳”小步递进的游戏运动场景，逐步引导幼儿在主动尝试与挑战中探索助跑跨跳的动作与能力，逐步获得跨跳经验与身体的协调灵敏。同时，渗透自我挑战、乐于分享的良好品质，让幼儿在集体运动游戏中，实现运动能力与勇敢等心理品质的同步发展。

二、活动目标

1.在多种情境中助跑跨跳过一定高度的物体，发展身体的协调与灵敏。

2.在运动中愿意探索和挑战，有一定的自我保护意识与能力。

3.发展初步的勇敢等心理品质。

三、活动准备

1.经验准备：幼儿尝试过跨跳与立定跳远，具有初步的跳跃经验。

2.物质准备：三色标志桶6个、泡沫垫48块（30*30cm）。。

四、活动过程

活动环节

教师指导预设

关