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部编版高中语文必修下册第七单元《红楼梦》整本书阅读大单元教学计划（详案）

一、单元教学背景与设计理念

1.教材定位

部编版高中语文必修下册第七单元为“整本书阅读”单元，指定阅读《红楼梦》。这是高中阶段唯一一个以长篇小说整本书阅读为核心的单元，承载着培养学生整体阅读能力、文学鉴赏能力和批判性思维的重要使命。《红楼梦》作为中国古典小说的巅峰之作，思想精深、艺术精湛，是学生接触传统文化、提升语文核心素养的绝佳载体。

2.学情分析

高一学生已具备一定的阅读基础和文本分析能力，但面对《红楼梦》这样体量宏大、内涵丰富、语言雅致的作品，普遍存在畏难情绪。主要障碍包括：人物众多关系复杂、日常叙事缺乏戏剧性、半文半白的语言不够熟悉、诗词判词理解困难、深层主题难以把握。因此，本单元设计需以任务驱动降低阅读门槛，以专题探究化繁为简，以情境创设激发兴趣，以合作学习化解难点。

3.设计理念

大单元整体观：将《红楼梦》视为一个有机整体，不碎片化阅读，从宏观结构到微观细节逐层深入。

任务群驱动：围绕“人物、情节、主题、艺术”四大维度设计核心任务群，以终为始，任务贯穿始终。

学为中心：尊重学生阅读初感，搭建“初读—精读—深读—创读”梯度，允许个性化解读。

跨界融合：融合影视、戏剧、绘画、音乐等艺术形式，丰富审美体验。

文化浸润：在语言品味中感悟传统文化精髓，在悲剧审