小学二年级数学下册《表内除法（二）》单元第3课时：用除法解决问题教学设计.docx

小学二年级数学下册《表内除法（二）》单元第3课时：用除法解决问题教学设计

一、教学背景分析

（一）教材分析

人教版二年级数学下册第四单元《表内除法（二）》隶属于“数与代数”领域，本单元核心内容是掌握用7、8、9的乘法口诀求商，并运用除法解决生活中的简单实际问题。第3课时“用除法解决问题”是在学生已经系统学习了用2至6的乘法口诀求商、初步理解了除法两种基本模型（等分除与包含除）的基础上展开的关键课例。本课时承载着从“机械计算”向“模型应用”跃升的桥梁功能，教材编排以“购物情境”为主线，通过连续的两步问题串，引导学生经历“阅读与理解—分析与解答—回顾与反思”的完整解题过程。教材例3呈现了“56元能