衔接点19 整本书阅读《朝花夕拾》（全国通用）小升初语文专项衔接.docxVIP

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衔接点19整本书阅读《朝花夕拾》

栏目设置：

一、学段学习要求

二、衔接知识讲义

三、专项综合训练

一、学段学习要求

※小学阶段

目标：能借助注释、插图阅读简短名著选段，理解主要情节和人物形象；在教师引导下梳理故事脉络，用自己的语言复述关键内容；通过影视改编、角色扮演等形式激发阅读兴趣，初步感知名著的文化魅力。

要求：小学阶段选材以童话、寓言及古典白话小说简缩版为主，内容贴近儿童生活，语言通俗易读。学习重点在于通过直观化、趣味化的活动培养阅读习惯，初步建立对名著人物和情节的感性认知。

●初中阶段

目标：掌握名著精读与泛读结合的方法，能分析人物性格、情节冲突及主题思想；结合时代背景理解作品内涵，通过批注、读书笔记等形式记录阅读感悟；自主策划名著专题探究，形成个性化阅读体验。

要求：初中阶段难度提升，侧重原著文本的深度解读，选文篇幅更长，思想内涵更复杂。学生需在小学积累的基础上，学会运用分析、对比、鉴赏等阅读策略，将感性认知升华为理性思考，实现从“读故事”到“品文学”的能力跨越。

二、衔接知识讲义

※真题引领

（2025·安徽·中考真题·节选）请运用积累的知识，完成小题。

（1）根据《朝花夕拾》整本书的相关内容，参照示例，完成表格。

人物描写

出处（填篇名）

常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事。