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小学语文课程：校园废旧物品故事改编与文学创作教育研究论文

**摘要**

本研究聚焦小学语文课程中校园废旧物品故事改编与文学创作的教育实践，探讨如何将生活资源转化为文学素材，培养学生的创造性思维与语文素养。通过分析废旧物品的故事性、情感性及文化价值，结合具体教学案例，提出可操作的实践路径，旨在为小学语文教育提供创新性教学策略，激发学生的写作兴趣与表达欲望，促进其在实践中提升语言能力和人文素养。研究强调教育与生活的结合，以文学创作深化学生对校园文化的认知，推动可持续发展理念的渗透。

**关键词**

小学语文；废旧物品；故事改编；文学创作；教育实践

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**一、引言**

语文教育不仅是语言知识的