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2026年幼儿园幼小衔接自查总结

为深入落实《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》《3-6岁儿童学习与发展指南》要求，切实破解幼小衔接“小学化”“形式化”“片面化”痛点，本园2026年春季学期联合辖区3所对口小学、12名家庭教育指导师组建专项自查小组，围绕“身心准备、生活准备、社会准备、学习准备”四大核心维度，覆盖全园3个大班共108名幼儿、21名教职工、102户参与家庭，通过实地观察、幼儿能力测评、教职工访谈、家长问卷、小学反馈对接5类方式开展全链条自查，现将自查情况、现存问题及改进方案总结如下：

一、核心工作开展成效自查

（一）制度体系建设：健全分层责任机制，衔接工作落地可追