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教研教改教师·TEACHER2025年3月

JIAOYANJIAOGAIMar.2025

基于能力导向的“健康评估”课程教学优化策略研究

张陈丹，郑竹艺，徐燕群 

（漳州理工职业学院，福建 漳州 363000）

摘 要：基于能力导向的教育模式（Competency-Based Education，CBE）强调知识、技能和职业素养

的有机融合，旨在培养学生在复杂情境中的实践能力和胜任力。文章分析了“健康评估”课程教学的现

存问题如理论与实践脱节、教学方式单一、考核体系局限等，并提出融入模拟训练、引入多样化教学方

法、构建多元评价体系和提供个性化学习支持等优化策略，以全面提升“健康评估”课程教学质量。

关键词：“健康评估”课程；能力导向教育；教学优化

中图分类号：G712 文献标识码：A 收稿日期：2024-10-28 文章编号：1674-120X（2025）