总体取值规律的估计高一下学期数学人教A版必修第二册.pptxVIP

9.2.1总体取值规律的估计;1.能对问题解决进行系统处理，经历较为系统的数据处理全过程，体会统计思想解决问题的一般步骤.

2.掌握频率分布直方图的画法，总结其一般步骤，直观估计总体的分布情况，提升学生直观想象核心素养.

3.能对实际问题进行分析，设计解决方案，提升数学建模和逻辑推理素养.;;一起探究吧！;;观察数据;;;;;组距与组数如何确定呢？;;组距为3，9个组距的长度超过极差，各组范围如何确定呢？;;;类比画频数直方图的方法探究频率分布直方图的画法，比较二者异同;用小矩的面积表示频率.那纵坐标应该表示什么呢？;;;如果市政府希望85%左右的居民月均用水量不超过标准，根据上述频率直方图，你对制定居民月均用水里标准，有什么建议？;以3和27为组数，对数据进行等距分组，画出100户居民用户月均用水量的频率分布直方图.观察图形，你发现不同的组数对于直方图呈现数据分布规律有什么影响？;;如图所示是由总体的一个样本绘制的频率分布直方图，且在[15,18)内频数为7：;;;