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教学实践

初中道德与法治课整合案例教学的思考分析

杨松

（新疆克州阿图什市阿湖乡中学新疆克州845350）

摘要：随着教育的深化，越来越多教师对道德与法治课堂提升重视程度，意识到在培养学生道德品质提升中占据的重要

地位。本文主要以初中道德与法治课整合案例教学的思考分析为重点进行阐述，首先对初中道德与法治课整合案

例教学原则、初中道德与法治整合案例教学的意义进行分析，其次从优化课堂导入环节，激发学生求知欲望、引

入生活教学案例，促使学生综合发展、科学运用教学案例，小组合作探究问题、利用案例课后总结，强化学生学

习体验等几个方面深入说明并探讨，旨在为相关研究提供参考资料。

关键词：初中道德与法治课程教学整合案例案例教学

引言情况，其中一个原因是课堂的单一性、枯燥性，无法加学

道德与法治教学，作为初中阶段的主要课程之一，生的学习兴趣。针对这一情况，