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XX学校教辅人员绩效考核实施方案

一、考核目的

为进一步规范教辅人员岗位管理，建立科学、公平、可量化的绩效评价体系，强化教辅人员服务教学、服务师生、服务学校发展的职责意识，充分调动其工作积极性、主动性与创造性，保障学校教学辅助、行政支撑、后勤保障等各项工作高效运转，结合学校实际，特制定本实施方案。

二、考核原则

1.客观公正原则：以岗位说明书、年度工作目标任务、日常工作记录为核心依据，考核标准、程序、结果全程公开，接受全体教职工监督，杜绝主观臆断与人情干预。

2.分类考核原则：根据教辅岗位属性分为行政教辅、教学辅助、后勤保障三个类别，差异化设置考核指标与权重，避免“一刀切”评价。

3.量化为主原则：可量化指标占比不低于70%，难以量化的定性指标设置明确的分级评价标准，确保考核结果可对比、可追溯。

4.绩效导向原则：考核结果直接与绩效工资发放、岗位调整、职称评审、评优评先挂钩，突出“多劳多得、优绩优酬”的分配导向。

5.师生公认原则：将服务对象满意度作为核心考核维度，引导教辅人员提升服务质量与响应效率。

三、考核范围

本方案适用于学校全体在编在岗教辅人员，包括行政办公室、教务处、学生处、财务处、人事处、科研处、图书馆、实验室、网络中心、后勤服务中心、安保处等部门非教学岗位工作人员。经学校批准的外聘教辅人员参照本方案执行。

四、考核周期

1.月度考核：每月5日前完成上月考核