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XX学校课堂教学规范化管理实施办法

第一章总则

第一条为全面落实立德树人根本任务，规范课堂教学秩序，强化教学过程管理，提升课堂教学质量，保障人才培养目标达成，根据《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》《中小学教师职业道德规范》《新时代基础教育强师计划》等政策文件要求，结合学校办学实际，制定本实施办法。

第二条本办法适用于学校全日制学历教育所有课堂教学活动，包括理论课、实验实训课、实践见习课、线上线下混合式课、公共选修课、校外集中授课等所有教学场景，覆盖全体任课教师、教学管理人员及在读学生。

第三条课堂教学规范化管理坚持“以生为本、质量优先、标准引领、过程管控、持续改进”原则，明确教学各主体责任，细化教学各环节标准，实现课堂教学全流程、全要素规范化管控。

第二章教学准备阶段规范

第四条人才培养方案管理

1.人才培养方案是教学实施的核心依据，由各二级学院（部）组织行业专家、骨干教师、毕业生代表共同编制，经学校教学指导委员会评审、校长办公会批准后实施，有效期为3年，每学年可进行不超过10%内容的动态微调，调整需提交书面申请报教务处审批。

2.所有课程设置必须严格对应人才培养方案的学分、学时、学期安排，不得随意增减课时、调换授课学期、变更课程属性，确需调整的需由二级学院（部）提交论证报告，教务处审核后报分管教学副校长批准，调整比例每学年不得超过专业总课程数的5%。

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