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文化符号赋能：高校思想政治教育的创新与实践

一、引言

1.1研究背景与意义

在全球化进程不断加速和信息技术飞速发展的今天，文化多元化已成为当今社会文化的主要特征。不同国家、民族的文化相互交融、碰撞，为人们带来了丰富的文化体验，但也给高校思想政治教育带来了巨大的挑战。大学生作为社会发展的未来主力军，正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期，极易受到多元文化的影响。一些不良思想观念，如拜金主义、享乐主义、极端个人主义等，借助各种文化载体渗透进校园，对大学生的思想观念和价值取向产生冲击，使高校思想政治教育面临严峻考验。

与此同时，我国高等教育改革也在持续推进，对思想政治教育提出了更高的要求。思想