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小学随迁子女家庭教育指导服务的促进策略研究——以中山市X小学为例
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小学随迁子女家庭教育指导服务的促进策略研究——以中山市X小学为例
摘要:本文以中山市X小学为例,针对随迁子女家庭教育指导服务,通过文献研究、实地调查和案例分析等方法,探讨了当前随迁子女家庭教育指导服务的现状、问题及对策。研究发现,随迁子女家庭教育存在教育资源不足、家庭教育观念差异、家庭教育方式不当等问题。针对这些问题,本文提出了加强政策支持、完善教育资源配置、
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