小学五年级英语下册《Its Big and Light》单元教学设计——外研版三起.docxVIP

小学五年级英语下册《ItsBigandLight》单元教学设计——外研版三起

一、教学背景分析

（一）教材分析

本课选自外研版三年级起点五年级下册Module5Unit1，标题为It‘sbigandlight.本模块围绕“描述物品特征与功能”这一核心话题展开，属于《义务教育英语课程标准（2022年版）》“人与社会”主题范畴中的“购物与物品选择”子主题。本单元语篇类型为日常对话，呈现Lingling和MsSmart在商场为旅行挑选背包的真实交际场景。语篇通过对比黑色小包、蓝色大包和绿色带轮包三种商品，自然融入核心形容词light，heavy，broken及名词pocket，wheel，umbrella，并系统呈现了It’s+形容词+and+形容词.与It‘sgot+名词短语.两种核心句型。本课在整套教材中处于承上启下的关键位置：向上承接四年级下册对物品颜色的描述，向下开启六年级对物品性能比较级的学习。教材编排遵循“整体输入—局部聚焦—语用输出”的认知逻辑，插图生动、语言复现率高，为学生的语言建构提供了丰富的支架。

（二）学情分析

【基础】五年级学生经过两年半的英语学习，已积累约300个常用词汇，能听懂并说出有关文具、颜色、尺寸的简单句子，具备基本的课堂指令反应能力和小组合作经验。学生对外研版教材的模块式结构非常熟悉，对动画、TPR、