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202年小学语文阅读策略指导含解析

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、阅读下面的短文，完成后面的题目。

小溪从雪山脚下潺潺流过，唱着欢快的歌。它遇到了一朵正在低头饮水的花儿，花儿说：“小溪，你慢一点，请喝我一口水吧，我很渴。”小溪笑着绕过了花儿，继续向前奔去。它又遇到了一只正在寻找水源的小鸟，小鸟说：“小溪，你能不能等到我，我带你去找更多的水？”小溪耐心地停了下来，等小鸟飞到它身边，然后一起流向远方。阳光下，小溪和小鸟的影子被拉得很长，它们一起唱着歌，向着绿色的远方走去。

1.根据短文内容，说说小溪遇到了哪两个小动物？它们分别向小溪提出了什么要求？

2.小溪是如何回应花儿的请求的？它又是如何回应小鸟的请求的？

3.你认为小溪是一个什么样的角色？请结合短文内容简要说明。

4.请想象一下，小溪和小鸟一起流向远方，它们可能会看到什么样的景色？试着写一段话描述一下。

5.这篇短文主要想告诉我们什么道理？请联系生活实际，简单谈谈你的看法。

二、阅读下面的短文，完成后面的题目。

去年暑假，我跟随爷爷去乡下爷爷的老宅里住了一个星期。那里的空气特别清新，天空湛蓝，小鸟在树上叽叽喳喳地叫。爷爷家门前有一条小河，河水清澈见底，可以看到水底光滑的鹅卵石和游动的小鱼。每天早上，我都能听到河里传来“哗啦啦”的流水声和青蛙“呱呱”的叫