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- 2026-05-05 发布于云南
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沪教版七年级英语下册Unit1Peoplearoundus写作课教案
一、教学内容分析
本课属于课程改革背景下强调单元整体教学与英语学习活动观的关键课型。本单元主题为“我们周围的人”(Peoplearoundus),属于“人与社会”主题语境,子主题涉及人际沟通与社区生活。本节课是单元的第四课时——写作课(Section3Expressingandcommunicatingideas-Writing)。在此之前,学生已通过阅读课学习了描述人物的记叙文语篇(如Mygrandmother,MrLi),掌握了基本的形容词和人物行为描写的表达方式;在听说课中进行了人物特征的口头描述训练;在语法课中巩固了定冠词及一般现在时的用法。因此,本课时承担着将输入转化为输出的核心功能,旨在引导学生综合运用本单元所学语言知识、文化知识与学习策略,完成“描写一位身边喜爱的人”的写作任务。教学内容紧密围绕教材第12至13页的Writing板块展开,以范文“MyniceneighbourYaoYuan”为依托,引导学生从“确定人物-选取素材-组织篇章-修改润色”的完整流程中进行写作实践,实现对单元核心语言及情感的迁移与创新。
二、学情分析
授课对象为七年级学生,处于从形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段,具备一定的观察力和模仿能力。学生对“身边的人”这一话题具有浓厚的
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